Selain udara dan air, apa yang menyebabkan feses terurai lebih cepat?
Bisa jadi karena kelembaban, suhu atau organisme hidup seperti cacing, menurut beberapa tutor sains.
Ini adalah contoh pertanyaan “kreatif” dalam makalah sains Primary School Leaving Examination (PSLE) tahun ini yang menurut para ahli mencerminkan penekanan yang lebih besar untuk membuat siswa menerapkan apa yang mereka pelajari di kelas.
Menurut murid dan orang tua yang anaknya mengikuti ujian pada Selasa pekan lalu, makalah tahun ini “menarik”, “baru” dan “rumit”.
Setidaknya ada lima pertanyaan “kreatif” seperti itu, yang belum pernah mereka temui dalam makalah penilaian dan lembar kerja, kata mereka.
Misalnya, pertanyaan tentang dekomposisi melampaui meminta definisi dan penjelasan proses, mendorong siswa untuk memikirkan faktor-faktor yang dapat mempercepatnya.
Ini menguji mereka pada konsep-konsep seperti dekomposisi dan interaksi di lingkungan, kata Nyonya Amy Bellars, yang memiliki Growan Learning Centre.
Pertanyaan pilihan ganda lainnya menanyakan bagaimana kotoran hewan akan mempengaruhi jumlah nutrisi, ikan, bakteri dan tanaman di berbagai bagian sungai.
Pertanyaan semacam itu membutuhkan pengetahuan yang lebih luas tentang konsep-konsep seperti interaksi di lingkungan, fotosintesis dan polusi, tambahnya.
Format PSLE sains terdiri dari 30 pertanyaan pilihan ganda dan 14 pertanyaan terbuka.
Sebagian besar orang tua dan tutor yang berbicara dengan The Straits Times mengatakan mereka mendukung pengujian berbasis aplikasi semacam itu, karena membantu anak-anak menerapkan konten daripada menguji keterampilan menghafal mereka.
Nyonya Bharti Daswani, 36, seorang dosen asosiasi yang putrinya Pratama 6 mengikuti ujian, mengatakan: “Sains bersifat eksplorasi, jadi pertanyaan seperti itu bagus.”
Murid SD Mee Toh 6, April Wong, mengatakan: “Lebih menyenangkan menjawab pertanyaan-pertanyaan ini – meskipun ada risiko kehilangan nilai yang lebih besar – karena saya belajar sesuatu yang lebih.
“Saya mencoba yang terbaik untuk menghubungkan apa yang saya ketahui dengan pertanyaan.”
Tutor seperti Summer Toh, 32, yang mendirikan The Water Family Enrichment Centre, juga mengatakan mereka telah menerima umpan balik dari siswa bahwa makalah sains lebih “menarik”, tetapi tidak terlalu sulit.
Untuk mempersiapkan siswa untuk pengujian berbasis aplikasi, sekolah telah menggunakan berbagai metode, termasuk eksperimen langsung dan kunjungan lapangan “sehingga mereka dapat melihat relevansi sains dalam kehidupan sehari-hari”, kata juru bicara Kementerian Pendidikan.
“Misalnya, siswa mencari tahu bahan mana yang merupakan konduktor panas yang lebih buruk, dan mengumpulkan serta menganalisis data sebelum membuat keputusan tentang bahan yang sesuai untuk membuat wadah untuk menjaga minuman tetap hangat untuk waktu yang lebih lama,” kata juru bicara itu.
Ketika dihubungi, Singapore Examinations and Assessment Board mengatakan: “Untuk menjawab pertanyaan, siswa perlu menunjukkan pemahaman dan penerapan pengetahuan sains dan keterampilan proses mereka dalam silabus.”
Marie Hwang, 42, seorang ibu rumah tangga, mengatakan putranya, yang mengikuti ujian baru-baru ini, telah mengatakan kepadanya bahwa setiap mata pelajaran “dapat dikelola”.
Nyonya Daswani mengatakan makalah matematika itu “adil”, yang menguji akurasi dan pengetahuan yang dipelajari di sekolah.
Dia berkata: “Dalam beberapa tahun, makalah matematika memiliki pertanyaan yang sangat sulit, yang membuat anak-anak kehilangan kepercayaan diri dan membenci subjek. Tidak ada seorang pun yang saya kenal mengeluh tentang matematika sejauh ini, dan saya harap tetap seperti ini.”